学校党员志愿者对学生进行心理疏导 鲤城区实验小学供图

　　为深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实践活动，结合家长、孩子实际需求，今年4月起，鲤城区实验小学党支部开展“关爱学生助力成长”结对帮扶活动，让69名党员教师与69名学生交朋友，老师们利用课间休息，因势利导，为学生答疑解惑，提供帮助。

　“一生一案” 以爱引领

　　停课不停学期间，部分家长向老师反映，孩子存在学习习惯不好、跟不上学习进度、心理压力大等各种问题。为此学校通过班科任教师精准摸排69名学生后，组织党员教师跨班级、跨年段与这些学生结对子，“一生一案”，以爱引领，从思想、学习、生活等方面对这些学生进行实力帮扶。

　　近两个月来，每到鲤城区实验小学课间休息时间，在教师办公室或音乐教室处，总能见到一些老师与学生一对一交流的温馨场景，从学习到兴趣爱好到生活习惯，无所不谈。

　　钟玉娇任教一、二年级音乐课，她与五年级学生小悦结对子。小悦喜欢唱歌，但因较长时间喉咙不适产生心理压力，无法自如地驾驭高音，唱歌受挫让她心情郁闷，不喜欢与人交流。

　　得知小悦心情不佳的原因之后，钟玉娇为她专门定制学习方案，“每天课间，我们在音乐教室练习高音技巧，中午回去后，我让她在家练习并录音回放。”钟玉娇告诉记者，通过这个方式，小悦找回了唱歌的信心，家长、班主任也发现她从音乐中找回自信后，音乐、学业都取得一定进步。

　　二年（2）班语文教师刘燕娥的结对学生是同年级5班学生小敬。“这个孩子专注力不足，课间休息，我常邀请他到办公室做游戏，帮助他提高注意力。”刘燕娥告诉记者，因为不是本班教师，小敬也喜欢与这个“陌生”的新朋友交流，一吐心事，分享喜悦。

杜清珍、黄玉华两位老师针对小颜的学习情况进行讨论 鲤城区实验小学供图

　互相借鉴增进交流 教学实现取长补短

　　“跨班级、跨年段结对子，我们除了与不同班级的学生增进交流，也能从其他班级老师身上学到优秀的教学方法，这些互动交流有利于我们取长补短。”该校五年（6）班数学教师杜清珍说道。

　　与杜清珍结对子的学生是该年级7班学生小颜，数学是他的薄弱学科。在课间辅导小颜功课、翻看他的笔记时，杜清珍发现小颜所在班级数学老师黄玉华的知识点很细致，且习题作业非常灵活，有助于孩子举一反三，于是她吸收这一优点，融入到自己的教学中。

　　而黄玉华也发现，这段时间以来，小颜不仅作业质量提高了，自信心也增加了，课堂上还积极回答问题。经过一段时间观察，她发现杜清珍一直鼓励小颜，课间辅导作业时，哪怕是做错了，也会找到值得肯定的闪光点，帮助孩子树立自信心。

　　除了集中备课外，现如今，杜清珍、黄玉华两位老师也会针对小颜的学习情况进行讨论，两位老师表示，长时间教学，让她们形成固定的教学模式，通过这样有针对性的交流，有利于提升彼此的教学水平。

　　据悉，除了学业与心理疏导上的帮助外，个别家庭经济较为困难的学生，学校党支部、结对党员教师也为他们提供一定的经济帮助，为孩子购买课外书、文具用品。“这项活动我们将作为学校党员志愿服务活动持续开展。”学校党支部书记、校长蔡晓芹介绍道，学校也号召更多非党员教师加入这支队伍，服务更多学生与家长，帮助学生克服畏难心理，建立学习目标，提升学习信心，成为努力拼搏进步的学习奋进者。

　　近年来，鲤城区实验小学坚持以育时代新人为首要任务，注重对学生进行多样化、个性化的心理指导,激发学生学习的内在动力,努力为同学们成长成才服务,强化对学生心理素质的提升,同时不断夯实党的基础建设，推动党员志愿者服务常态化，助力学校发展再上新台阶。（施远圻 苏玲玲）