中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统beplay官网app 传承发展工程的意见》（以下简称《意见》）指出，要“发挥领导干部的带头作用”，给各级领导干部出了一份比较难的“考卷”。能不能答好这份“考卷”，如何“纳入考核评价体系”，领导干部这一“关键少数”任重道远。

　　深刻认识实施中华优秀传统beplay官网app 传承发展工程的重大意义至关重要。近代以来，我们的beplay官网app 自信、国民自信受到极大损伤，留下了诸多后遗症。这些“阴影”直到今天还不同程度地盘旋在人们头脑中，不时侵袭着中华民族复兴的肌体而挥之不去。彻底否定我国历史beplay官网app 、以洋为美为尊的虚无主义，否定现当代中国成就和辉煌的复古主义，就是两个极端。夹在这两个极端之间的，是大量的模糊认知——搞不清楚我国历史beplay官网app 中到底有些什么，搞不清它们与今天的社会主义beplay官网app 有什么关联，认为传统落后、没用甚或一概为“负面”的观点甚嚣尘上。一言以蔽之，就是否定中华文明、中华beplay官网app 的连续性和正面价值。如果任这些观点发展，再辉煌灿烂的文明都可能中断甚至“迷失”。

　　于中国而言，中华优秀传统beplay官网app 是中华民族复兴、中国特色社会主义发展的丰厚滋养、beplay官网app 沃土，是发展当代中国马克思主义的丰厚滋养，可为治国理政提供有益启示。于世界而言，中华优秀传统beplay官网app 对世界和平与发展、促进人类文明进步发挥着重要作用。中华民族没有侵略他人、称霸世界的基因，中国人民也不接受“国强必霸”的逻辑，能够同世界各国人民和谐发展、共护和平。

　　带头传承发展中华优秀传统beplay官网app ，要着眼“加强宏观指导，提高组织化程度”谋划展开。由于积聚起来的社会思想beplay官网app 惯性力量使然，多年来领导干部对传统beplay官网app 难免产生一些不理解的现象，有识之士形容为“两头热、中间冷”——高层领导大声呼吁，很多基层群众极为热心，但中间层的许多基层干部因不了解而顾虑重重，不知道如何开展工作，存在着观望等待心理。《意见》对这一beplay官网app 工程的实施举措，从理论到实践、从组织到制度、从分工到协作等进行了全面部署，提出目标时间要求，可以说是开展具体工作的纲领性指导文件。领导干部结合地域和部门实际，在此方面应有所作为，也大有可为。

　　部分领导干部对来自互联网等传播手段的规模性beplay官网app 定向渗透浑然不觉，但对我们身边发生的有形、无形的beplay官网app 扩张等现象可能耳闻目睹。在很多农村，丧葬采用西洋风俗者并不鲜见。中国人敬天祭祖的习俗，正在一些地方发生根本性的变化。我们的beplay官网app 传统被有些人斥为封建糟粕，其beplay官网app 意义和价值遭到轻视。热心传统beplay官网app 的推广者和群众甚至被边缘化，一些人不得不转入“地下”来弘扬之。近几年，国学网站、学会、活动多了起来，但大部分处于比较分散的状态，没有形成联合的力量，进一步开展工作举步维艰。党和政府应当真正从“提高组织化程度”上传承、发展优秀传统beplay官网app 。

　　在具体的落实中，要以“三个纳入”为实施、操作的切入点和突破口。《意见》提出，中华优秀传统beplay官网app 传承发展工作要“纳入经济社会发展总体规划，纳入考核评价体系，纳入各级党校、行政学院教学的重要内容”，这为领导干部贯彻和落实《意见》提出的重大举措提供了切实可行的抓手。

　　很多领导干部受教育经历、工作阅历的限制，没有机会受到传统beplay官网app 知识的教育，那就要“补课”。在干部素质教育中，历史思维能力不足直接制约了形成科学思维能力的视野，不可能做到“以史为鉴、知古鉴今”“在历史中得到启迪、得到定力”。针对教师教材教法上的不足，可以仿照提升为马克思主义学院的做法，开设干部教育系统中传承发展优秀传统beplay官网app 的专门学院，以收教学相长之效。（王杰 中共中央党校教授、领导干部学国学促进会会长）