“好的教育，就应该是培养孩子们成为终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，以健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家和社会。”这是曲靖市马龙区第二中学施晓敏老师的教学理念，也是他一直努力的方向。在他看来，新时代的学生要做到“四有”：有终身运动的意识、有责任去担当、有问题能解决、有优雅生活的态度，最终成为一个有幸福感的公民。
施晓敏老师在为学生讲题
施晓敏是马龙区二中、职中综合高中美术教师，云南省教科院中小学水彩画特色工作室主持人。他的水彩作品多次荣获省级、市级比赛二等奖、三等奖，他多次被学校、区政府评为优秀教师、先进个人、优秀班主任、优秀指导教师、马龙区骨干教师，2022年9月被评为曲靖市名班主任。
2006年参加工作以来，施晓敏积极参加各类培训进修学习，撰写教学论文，在教学中一直苦苦地思索与探求怎样让学生喜欢上艺术课，并使课堂成为孩子们学习的乐园。为了吃透教学内容，他常常找遍所有的案例，专心研究，同课异构，反复斟酌。他多次主动带头上公开课、示范课、展示课、汇报课，勇挑重担，身兼数职的他，各项工作都没耽误，在多年教学实践的磨砺中，专业素养逐渐提升，形成了自己独特的教学风格。同事丁云平老师说：“施老师对待工作充满热情、一丝不苟，年轻的老师们总是拿教学中‘难啃的骨头’向他请教，他总是把自己的教学经验无私地传授给同事。他以自己特有的人格魅力带动和影响身边的学生、老师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人着想。”
作为班主任，施晓敏深知自己的行为、修养会对学生产生深远的影响，自己一定要以身作则。多年来，他坚持每天和同学们一起跑早操、做课间操，参与每周值日大扫除。只要看到地上有纸屑，他必定捡起并丢到垃圾箱内。他的板书条理清晰、层次清楚，重点、难点一目了然，也要求学生答题时认真书写。只要学生在校，每天他必到学生宿舍，为学生排忧解难……正是因为他忠于职守、以身作则，对学生起到了润物无声的教育效果，学生们都愿意“亲其师，信其道，乐其学”。他经常组织班级开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文艺表演等，让学生展示各方面的才能及个性，培养学生健全优秀的人格。
施晓敏所带班级有一名姓陈的学生，学习态度不端正，上课不认真，作业不交，在校喝酒、吸烟、早恋，班主任经常给他做思想工作，但改变不大。施晓敏经过深入细致的家访，了解到学生家庭有诸多困难，但学生家长希望孩子好好上学的愿望十分强烈。当家长问起孩子在校的表现时，施晓敏绕开了该学生在校违纪的事，夸赞了他们家孩子的许多优点，还特别说了句“我很欣赏这孩子”。学生父母听了很高兴，而在一旁的学生听了却脸红害羞起来。此次家访后，这名学生改变很大，课堂上会举手回答问题，课后会主动向老师请教问题，礼貌待人，不再违反校纪班规。生活中，施晓敏经常接济他，学习中经常辅导他，三年后，这名学生考起了一所本科大学。多年后，该生打电话给施晓敏，说现在的他也是一位人民教师，表示以后要成为像施晓敏一样负责的、有爱心的老师。他还告诉施晓敏，父母现在身体健康了许多，家里经济条件好了许多，一家人很幸福，对施晓敏表示了感谢。施晓敏听了由衷地感到高兴，他郑重嘱咐这名学生，要做好教师的接力棒工作，培养更多优秀的“四有”学生，将来去造福国家和社会。
多年来，施晓敏勤奋、认真、踏实的工作作风得到学校、教师和家长的认可，他所带班级多次荣获先进示范班集体称号，累计为各类高校输送了480多名艺术本科生。(韩粉仙 张照彬)
