渭南：全力促进教育资源公平 积极践行素质教育 办好人民满意的教育事业

　　习近平总书记来陕西考察时强调，要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递，并勉励教育部门要关注青少年的身心健康发展，做到“文明其精神、野蛮其体魄”。为了深入贯彻习近平总书记的谆谆嘱托，全市教育部门通过大力推进优质教育均衡发展和强化素质教育，把习近平总书记讲话精神落实到培养德智体美劳全面发展的时代新人上来，让学生们健康成长、快乐学习。

图片来源：渭南广播电视台

　　在蒲城县孙镇洞坡小学，原本到县城里上学的梁浩宇，今年又回到了洞坡小学，不仅离家近上学方便，而且改造后的学校教学环境也好了。

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　　蒲城县洞坡小学五年级一班梁浩宇：“这里的老师对我非常好，比如上课的时候老师讲的那些题，我有些不会，老师会给我们再讲一遍，老师让我上台讲题的时候，我非常自信。”

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　　蒲城县洞坡小学由于之前校园环境差，设施陈旧，教师素质普遍偏低，导致大量的学生流失，2017年，蒲城县教育局开始实施城乡义务教育学校一体化工程，洞坡小学进行了优化提升改造，建成后的洞坡小学，硬件设施和师资配备都得到了很大的提升，全校26名教师中，本科学历以上占到了80%以上，标准化的运动场，数字化教学等办学条件均达到了国家义务均衡督导评估标准。如今的洞坡小学从2018年9月份正式招生以来，由刚开始的184名学生增加到了369名学生，外校回流学生达到185名。下一步，洞坡小学还将按照习近平总书记讲话精神，不断强化学生素质教育，加强学生体育艺术训练，进一步缩短城乡教学差距，提高办学质量。

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　　蒲城县洞坡小学校长姚平军：“为了进一步提高学校的育人质量，我们学校还成立了体育类、文艺类等13个学生社团，以促进学生的德智体美劳全面发展，让学生在农村也能享受到义务教育资源均衡带来的成果。”

　　为了进一步深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，蒲城县教育局把国家义务教育均衡县和双高双普合格县创建工作作为抓手，加大城乡义务教育资源投入，按照城乡义务教育一体化的发展要求，已投资10亿元用于城乡义务教育学校建设，优化教育资源配置，不断满足群众对优质教育资源的需求。截至目前，蒲城县已有3000余名农村中小学生返回户籍所在地就读。

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　　蒲城县教育局基建股股长李小龙：“（下一步）投资31亿元不断优化中小学教育布局，重点做好农村寄宿制学校和乡村小规模学校改造提升工程，按照退补相当的原则，实施“千名教师”招录计划，推进“名师、名校、名校长”培养引领工程，加快城乡义务教育学校一体化进程，提升学校办学内涵，推进全县教育高质量均衡发展。”

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　　“文明其精神、野蛮其体魄”这是习近平总书记在陕西考察时，对在校青少年的殷殷嘱托。在大荔县荔东小学的操场上记者看到，学生们正在进行武术、足球、曳步舞、独轮车等强身健体的社团活动，种类繁多的体育社团，让孩子们走出教室，感受阳光体育。五年级二班的王博彦，由于身体瘦弱，体育课上体能训练远不如别人，自从学校开办社团活动以来，他最期盼的就是每周的独轮车社团活动，通过独轮车运动，王博彦不仅身体的到了锻炼，而且从新找到了学习的自信。

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　　大荔县荔东小学五年级二班王博彦：“我从三年级开始学学，到现在已经有两年了。刚开始学的时候我只骑到了不到一米，现在我感觉我身体平衡性很好，而且我觉得我更自信了。”

　　此外，为了增强孩子们的身体素质，学校还组建了武术、足球队等40多个学生社团，并鼓励每一个孩子都能加入一个学生社团，会一项体艺技能，让孩子们百花齐放，强健体魄和自信。

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　　大荔县荔东小学校长曾凤侠：“每年举行一次综合性运动会，除了常规的体育运动项目以外，我们还将增加足球、篮球、独轮车、武术等比赛项目，使各类体育赛事制度化、常态化，以比促教，实现“文明其精神，野蛮其体魄”。

　　据统计，2019年，全市累计投资21亿元，新建、改扩建中小学幼儿园49所，新增城区学位5万个以上，引进硕士学历教师200名以上。建设国家级校园足球特色学校84所，国家级校园篮球特色学校29所。2017年至今轮岗中小学校长499名，为贫困薄弱学校选派支教教师6900余名，并通过多措施全面改善乡村学校生活设施，提高教学水平，截至2019年年底，全市各县均通过国家义务教育均衡发展合格县验收，城乡义务教育一体化发展迈上新台阶。

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　　市教育局党组成员副局长刘红兵：“下一步全市教育系统将对照习近平总书记来陕考察重要讲话重要指示精神，进一步健全学校健康教育体系，改进健康教育模式，全面提高学生身体素养。坚持教育优先发展，大力促进教育公平，推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距。在统筹做好疫情防控和开学复课工作的同时，确保全市各级各类学校安全稳定，学生健康成长。”（渭南广播电视台记者 闫枫 张坤）