江西:知行合一 实干兴赣
发表时间:2015-07-08    来源:人民日报

  “搞形式主义走过场、集中教育与日常工作脱节、不能解决党员群众关注的突出问题、疲惫症和厌烦心理、对领导干部思想触动不大……专题教育前一些干部群众担心的五个问题,基本得到解决。” 江西省委常委、组织部部长赵爱明说。

  江西“三严三实”专题教育开局良好,学习研讨有序推进,全省11个设区市、100个县(市、区)、138个省直单位、1121个市直单位均已启动专题教育,所有县处级以上干部均参加专题教育。“精神松懈、行为松垮、管理松弛、讲虚话、玩虚招、做虚事,对照这6个方面,包括我在内,请大家认真思考、检查。”景德镇市委书记刘昌林在专题党课上说。这是江西开展“三严三实”专题教育的一个缩影。在省委常委会和省委书记强卫的示范带动下,江西各地各单位党委(党组)主要负责同志认真履行第一责任人的责任,对专题教育进行具体指导,以自身的示范带头作用,带动专题教育有效开展。

  5月8日,省委常委会专题研究部署,省委书记强卫强调,要紧紧抓住学习教育、解决问题、领导带头、促进工作“四个关键”,把学习教育摆在突出重要位置。5月11日,省委召开全省“三严三实”专题教育动员部署会,强卫要求全省党员干部做知行合一、实干兴赣、俯仰无愧的共产党人。

  江西坚持把学习教育摆在突出重要位置,将“三严三实”专题教育学习研讨与平时的中心组学习结合起来。在5月23日的省委中心组集中学习中,大家相互交流,梳理查摆问题,每位同志至少列举了10种以上表现,并有具体实例。大家普遍反映,这次学习研讨思考深刻、剖析透彻、讨论热烈,做到了见人见事见思想。以省委中心组带头学好“第一课”为标杆,目前,各地各单位均制定了具体的学习方案,普遍进行了第一次集中学习。

  “行政服务中心是对外服务的窗口,周末没有工作人员值守,企业和群众遇到急事、难事怎么办?”江西省委常委、南昌市委书记龚建华暗访后说,这种现象既表明有些领导知行不一、唱功好于做功,更警示全市“三严三实”不是看“口号”,而要见“行动”。

  江西突出问题导向,在边学边查边改上下功夫,把发现问题、找准问题、解决突出问题作为专题教育的出发点和落脚点。专题教育正式启动前,江西在全省开展专题调研和问卷调查,了解不同领域、不同层级干部队伍“不严不实”的具体表现。各地各单位在前期领导班子成员讲党课初步查摆“不严不实”问题基础上,普遍采取党委(党组)会或中心组学习会等形式,深入查摆、系统梳理领导班子存在的“不严不实”问题,列出具体清单。

  目前,全省正进行全面汇总,并从机关、市县、高校、国企4个领域梳理,列出“不严不实”问题清单,下一步将及时印发各地各单位对照检查、深入查摆、抓好整改。从一开始就坚持问题导向,萍乡市做到早动手早准备,初步梳理了6个方面15条问题,作为市委书记讲党课的主要内容。景德镇市则对群众反映强烈、影响较大的“不严不实”问题,及时整治,改进工作作风。6月15日至17日,110余名吉安党员领导干部赴井冈山,开展“三严三实”专题教育集体学习。吉安市把“三严三实”的要求体现到扶贫攻坚上,用精准扶贫成效检验专题教育成果,推动全市党员干部深入贫困最前线帮扶基层发展、帮助群众脱贫致富。井冈山市实施精准扶贫大会战,开辟了旅游扶贫、产业扶贫、劳务扶贫和移民扶贫四大主战场,落实产业帮扶、移民帮扶、基础设施帮扶、保障帮扶、教育帮扶、就业帮扶六大帮扶政策……(记者 刘士安 吴齐强)

责任编辑:章 驰
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