乡村“微课堂”干部当学生

　　4月底的一天傍晚，大雨滂沱。江苏省徐州市睢宁县王集镇庄楼村村部的乡村“微课堂”上也是“雨声阵阵”：镇村干部像学生一样认真做着记录，而村民们成了课堂的主角，指名道姓给干部提意见、摆问题。村民的发言，就像窗外飞落的雨点，打在干部们的心头……

　　今年4月以来，睢宁县创新群众路线教育实践活动平台，把上下联动贯穿始终，把解决问题贯穿始终，镇级党委政府定期开设乡村“微课堂”，请村民给镇村干部“上课”。一个个问题的解决，消除了干群隔阂，拉近了干群距离。

　消除顾虑，群众才能想说话、说真话

　　起先，对于群众给干部“上课”，干部、群众有着不同的顾虑。“干部担心，群众提的问题尖锐，脸面挂不住；群众顾虑，干部事后打击报复。”

　　如何消除双方的顾虑？官山镇政法委员陈姜海说，“微课堂上干部甘当学生，不讲官话、不绕弯子，虚心接受意见。面对干部的真诚，群众说真话了。”

　　4月28日下午，睢宁县傅楼社区“微课堂”开讲。70多名党员、群众代表早早赶来。面对这样的场面，群众代表傅士贵感到意外：“过去开会都是干部讲、群众听。今天，20多名村民代表成了主讲人，道路出行、环境整治、农技推广等问题直接摆在干部面前。”

　　“群众原来不愿讲、不想讲，村里的意见箱都是空的。‘微课堂’让干群面对面，增加了互动，消除了顾虑，拉近了距离，我们真正听到了村民的心声。”高作镇高南村党支部书记王刚深有感触。

　　问题随时提、即时改，村民说了不白说

　　“问题随时提、即时改。村民感到，说了没白说。”古邳镇黄河村党支部书记杨怀海说。

　　村民反映，该镇韩庄组到后行组之间的路况差，晴天一身土、雨天一身泥，一里路要当成二里走。这是杨怀海在“微课堂”上领到的一份“作业”。为完成“作业”，杨怀海与村干部们想方设法积极筹划，推动工程早日开工。

　　小事、大事，村民时刻看在眼里。魏集镇姜庄村村民代表王万玉说，目前村民看到的明显变化是：老年活动中心开放了，健身器材用起来了；村里有人值班巡夜，治安状况明显好转了；公开干部手机号码，能随时找到村干部了……

　　“别觉得村民反映的都是些小事，其实都是关系村民生产生活的大事。只有办实办好，才能得到群众的信任。”魏集镇姜庄村党支部书记仲伟大说。

　　“微课堂”上，李集镇三里村村民反映，年前修的小农桥，施工土方堵住河道，影响农田排水灌溉。村党支部书记史海峰立即安排人员，清除河道土方。

　　事后，史海峰到镇上巧遇村里老农。“史书记啊，去看看吧，河道是清理了，可桥涵里还堆着淤泥呢。”当着这么多村民们的面，史海峰被将了一军。回去一查，果然如此。“这件事让我深切认识到，为群众办事必须办实办好，否则群众就会戳你的脊梁骨。”史海峰说。

　　“只有解决问题，才能赢得群众信任，群众才能想说话、说真话。”县委组织部副部长杨阳说。

　当好群众的学生，干部受教育，村民被激励

　　“当好群众的学生，绝不是一句空话。只有说真话、办真事、用真情，才能拉近与群众的距离。”王集镇党委副书记李军说。

　　“微课堂”让王集镇庄楼村党支部书记吴伟有了很深的感悟：“过去总觉得是管群众的，许多时候工作脱离群众，事情很难办成。‘微课堂’让我真正找到了自我，加深了对‘为了谁、依靠谁、我是谁’的理解。”

　　干部转作风，激发了村民参与村级事务的积极性。乡村“微课堂”上，村民们不仅帮助干部查摆问题，还为村里发展出谋划策。

　　干部办实事，赢得了村民的尊重和理解。李集镇三里村村民代表李荣华说：“村里3天解决了下水道问题，聘请了保洁员，环境明显改善，村民看在眼里、喜在心里。”

　　活动是否图虚名，群众一眼就能看清楚。现代农业示范区副主任宋之许说，“‘微课堂’让我认识到，对群众提出的问题，要敢于担当，能办的马上办，能改的立即改。一时解决不了的，也要讲清楚，取得群众的理解。”

　　“乡村‘微课堂’，为民大课堂。我们深知，作风建设是一个永恒课题，要经常抓、抓经常、创新抓。”县委常委、组织部长孔庆萍说。

　　为使“微课堂”常态化、出实效，睢宁县建立解决问题挂销号机制，对征求到的意见和问题实行集中管理“编号”、晾晒明责“对号”、分类解决“销号”，确保件件有结果、事事有回音，让群众看到成效。

　　睢宁县委书记王军表示，乡村“微课堂”让干部切身体会到，真正拜群众为师，自觉沉下去、沉到底，群众才会敞开心扉，和你掏心窝子。对群众提出的问题，只有第一时间回应，让群众看到变化、得到实惠，才能取信于民、赢得民心。（徐鹏 魏宁）