如何抓好未成年人思想道德建设，是学校面临的重大研究课题。宜昌市鄢家河小学从学校实际出发，紧扣学生身心特点，创新开展“积分制道德银行”德育实践活动，收到了实实在在的效果。

　　鄢家河小学是中央文明办确定的“做一个有道德的人”联系点学校，2012年初借助“银行存储”的商业经济原理，组织力量集中精力研发积分制道德银行系统软件，侧重在形成氛围、注重实效、科学激励上做出有益的探索，基本形成了日行一善积善成德、积攒文明储蓄道德的独特德育工作新模式。

　　软件系统围绕评价细则，评价细则支持软件系统，相辅相成。一是要确保评价的及时性，也就是及时发生、及时评价记录；二是激励性、对达到一定积分的师生给予物质、精神奖励；三是永久保存信息，软件系统永久储存师生的道德积分，达到日积月累，富足道德银行账户、逐步积攒道德，激起情感内驱的强烈动力、最终实现道德价值追求。

　　自开展“积分制道德银行”实践活动以来，学校德育工作实效不断显现，师生道德情感得到净化，道德价值追求得到升华，争做道德模范形成良好氛围，学生的行为习惯和精神面貌正在发生改变。