林建，男，1977年8月生，中共党员，四川省内江市威远县特殊教育学校工会副主席，盲班教师。他自学完成了汉语言文学、按摩课程，编写按摩专业教材，主研的科研课题获省政府教学成果奖一等奖。他不仅教给盲人孩子知识，还教会他们生活技能，用爱心照亮孩子们的光明人生。林建先后荣获“全国特教园丁奖”“四川省自强模范”等荣誉。
　　给孩子最深的爱 让他们融入社会
　　1995年，林建成为威远县特殊教育学校特教老师。作为一名盲人，林建深知学生毕业就失业的艰难处境，决定教学生一技之长，帮他们融入社会。
　　林建在成都求学时，发现盲人按摩很受欢迎，但学校并无相关师资力量，他就一边自修，一边教学。没有手法训练模型，林建就把自己当“教具”，让学生在身上找标志。由于学生按摩手法不娴熟，轻一下重一下，林建身上常常青一块、紫一块。
　　90年代，按摩专业的教材没有盲文版，林建就请人口述，自己用盲文逐句抄写下来，但教材中提到的诸多按摩推拿专业术语名词，需要具备一定中医学基础知识才能理解，而学生们仅有小学、初中学历水平，学起来很吃力。林建就结合自己的临床实践、教学经验，用盲文自编自制校本教材，供学生阅读。盲笔笔尖很容易扎破手指，在刻写教材的过程中，林建手上时常旧伤未愈又添新伤。
　　2001年，威远特殊教育学校按摩专业有了第一届毕业生。当时威远县城的按摩店仅有零星几家，林建就带着学生到成都寻找就业机。因为学生的按摩技术过硬，所以很受欢迎。随着当地经济的发展，威远县城按摩行业也渐渐兴旺。每年，用工单位都会上门找林建要毕业生，店主们都说：“林老师的学生来了就能用，手法专业、做得好。”林建带过的4届盲班学生共50余人先后步入职场，不少学生还自己开了按摩店，成为了老板。
使出“十八般武艺” 为孩子们播下艺术的种子
　　林建喜爱文学、音乐、主持、朗诵，他自学完成了汉语言文学本科学历，自学播音主持，还学会了小提琴、葫芦丝、笛子、吉他等乐器，并能填词谱曲。教学中，林建提出“快乐教育”理念，让孩子们建立自信、找到快乐。
　　学生静静（化名）刚进校时非常胆怯。一次偶然机会，林建发现她音准、音色都很好，是个唱歌的好苗子，就鼓励她练习声乐。静静在学校“六一”活动中演唱的一首歌，赢得现场听众阵阵掌声，也让静静逐渐找回了自信。在林建的悉心教导和陪伴下，一名学生在四川省残疾人运动会中获得两金一银，两名学生在省级残疾人艺术比赛中取得优异成绩。在内江市残疾人艺术节上，学生表演的6个节目中5个获奖。台前幕后，林建即是活动主持者，又身兼音频编辑、节目策划、监制等数职，使出了“十八般武艺”，只为让孩子们在舞台上有属于自己的光彩瞬间。
　　林建还积极投身特殊学校职业教育方向研究，同时受四川师范大学特教系邀请，在全省盲人教育国培计划中授课两次，是四川省第一个登上大学讲台授课的盲人教师。
　　林建说：“我是一名老师，一定要把书教好。作为一名共产党员，我必须担负起为党育人、为国育才的初心使命，让盲孩子都能自食其力，融入社会。”（责任编辑：朱丽晨 朱鸿瑜）