常熟日报讯（见习记者 黄悦涛）“立身以立学为先，立学以读书为本”，阅读是孩子全面发展的重要基础。日前，全市中小学生迎来了暑假，家长们抓住这一“阅读黄金期”，努力培养孩子们的阅读习惯。

付含雨是石梅小学三年级的学生。这个暑假，妈妈杨洋给他制订了详细的读书计划。除了学校推荐的书目，付含雨还要阅读《大侦探福尔摩斯》《勇敢的冒险》等侦探类书籍。

杨洋的工作时间比较自由，儿子读幼儿园的时候，杨洋会以讲绘本的形式陪伴他看书。现在为了培养儿子自主阅读的习惯，杨洋购买了一些男生感兴趣的书籍，让他慢慢“啃”。“儿子很喜欢读侦探类和探险类的书籍，他感兴趣的书本，读起来不仅不需要我监督，反而读得入迷，一看就是一下午。”杨洋说。每当付含雨阅读时遇到超出认知的知识，杨洋就会在一旁耐心解释，帮助儿子理解。阅读后，杨洋还会以讨论的形式，让儿子巩固新知识。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。杨洋经常带着付含雨出门旅游，见不同的人，看不同的风景，在游玩的过程中，让儿子亲身体验书中的知识。“有时候书中描写的场景，孩子理解不了。和孩子解释再多，都不如让他真切感受。多出去走走，有助于提高孩子的理解力，孩子的阅读兴趣就会越来越高。”杨洋说。

石梅小学五年级学生邹寅郴的妈妈高星也有一套培养孩子阅读习惯的秘诀。暑假期间，邹寅郴每天要阅读3小时的《西游记》。四大名著对于一个五年级的学生而言，阅读起来有一定难度，邹寅郴读书时却十分专注，还会时不时和妈妈讨论书中情节，表达自己的想法。

邹寅郴良好阅读习惯的背后离不开妈妈独特的培养方法。高星认为，家长要引导孩子阅读优秀的文学作品，但是不能强迫孩子阅读，应该尝试从孩子感兴趣的角度，引导他们主动阅读。“我家孩子很喜欢看《西游记》电视剧，后来我发现他和同学玩耍时会说电视剧的台词。我就跟他说，书写得更精彩。于是孩子先看了精简版的《西游记》，看完后还不过瘾，现在又接着看原著。”高星说。

除了家长的陪伴、监督、引导之外，良好的读书氛围对孩子养成阅读习惯也至关重要。石梅小学校长顾丽芳表示，学校除了在各班设置图书角，还购置了6个数码书柜，建设了多个鸟巢书屋，便于学生随时随地阅读。同时，学校还会定期举行好书推荐、故事大王比赛等各类读书活动。在学校，孩子们每天都会在一个良好的阅读氛围里读书，但当他们回到家后，由于部分孩子自制力不足，阅读效率、效果会大打折扣。“有一个良好的读书氛围，对孩子能够安心阅读来说必不可少。暑假期间，多数家庭白天父母不在家，自控能力差的孩子就会想着玩电脑、手机，所以应尽量给孩子创造一个良好的阅读环境，例如送孩子去图书馆、培训班等有阅读氛围的地方读书。”顾丽芳说。