讲好新时代民族团结故事 谱写铸牢中华民族共同体意识的青秀篇章

　　民族团结进校园 和谐之花开满园

　　民族团结教育·校园

学生舞蹈《牛角尖尖》。逸夫小学供图

壮锦织就壮乡韵。滨湖路小学供图

学生在风雅桥学习民族beplay官网app 知识。桂雅路小学供图

　　各族学生在民族书画室进行民族美术创意实践。新兴民族学校供图

孩子们在参与校园赶歌圩活动。民主路小学供图

　　孩子们独具民族特色的表演非常精彩。玉兰路小学供图

　　舞蹈《铜鼓的呼唤》赴北京参加“星光校园·全国校园非遗优秀作品专场展演”获金奖。新兴民族学校供图

师生共绘壮锦。滨湖路小学供图

　　“梦之莺”天琴艺术团成为全国最有代表性的娃娃天琴队伍。滨湖路小学供图

　　课堂上融入民族元素特色beplay官网app ，校园里营造民族团结进步浓厚氛围，通过传统节日让孩子们了解各种民族特色美食……为进一步铸牢中华民族共同体意识，青秀区紧扣“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”总目标，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”主题，以民族团结进校园为载体，各学校把课堂教学作为民族团结进步教育主阵地、主渠道，积极挖掘课程资源，开展了形式多样的特色教育，将“中华民族是一个大家庭”“各民族都是一家人”的理念根植在学生心中。

　　教学融入民族beplay官网app 校园融入民族元素

　　“哎，门前喜鹊叫喳喳（咧），叫呀叫喳喳，今天贵客到（呀）到我家，没有什么来（呀）来招待，唱首山歌当（呀）当热茶。”每逢节日或者有客人来学校，南宁市新兴民族学校的孩子们便用壮语唱着《迎客歌》来庆祝节日的到来。

　　除了动听的壮族民歌，在新兴民族学校，随处都能感受到浓浓的民族气息：富有壮乡特色的塔式大门，融入民族元素的琴园、棋园、书园、画园，以及描绘广西各少数民族风土人情的“民族beplay官网app 长廊”，学生们收集、制作的民族装饰画以及对民族服饰、节庆beplay官网app 、民风民俗的简介……每一名师生都在这里得到民族beplay官网app 的浸润。

　　五年级一班的戚睿霖和四年级三班的阳菲跟记者分享了他们的感受。戚睿霖称，学校每年都会开展“壮族三月三”活动，通过参与制作民族特色美食、抛绣球、三人板鞋、民族舞蹈等多种形式，感受多彩民族beplay官网app 。身边有很多来自不同民族的同学，大家一起相互交流民族知识，相处非常融洽。阳菲是一名爱唱歌跳舞的女孩，她说，通过大家一起唱民族歌曲、跳民族舞蹈等，拉近了同学之间的距离，也在活动中学到了不少民族beplay官网app 知识。

　　此外，新兴民族学校通过开展多彩民族beplay官网app 特色活动，形成了“舌尖上的民族美食”“指尖上的民族艺术”“足尖上的民族体育”等民族特色品牌。该校校长、党支部书记吴鸿丽介绍，新兴民族学校共有师生1200多名，分别来自汉族、壮族、苗族、瑶族等多个民族，在beplay官网app 育人、课程育人，环境育人、活动育人方面，把民族beplay官网app 的各种元素潜移默化地融入学生课堂、课外以及社会生活中，而学校也将继续用“互联网+”的形式，进一步拓展民族元素的空间，让更多同学了解广西是一个人杰地灵的地方，铸牢中华民族共同体意识。

　　建造民族beplay官网app 景点 开展民族beplay官网app 交流

　　校园beplay官网app 是涵养师生民族情怀的最好载体，也是传承中华民族beplay官网app 的重要阵地。青秀区各学校结合实际，将民族beplay官网app 融入校园beplay官网app 建设中，创建了一大批具有浓厚民族beplay官网app 气息的民族特色学校，形成了具有本地民族特色的校园品牌，如桂雅路小学、玉兰路小学、滨湖路小学、埌东小学、逸夫小学等。

　　桂雅路小学自建校以来，把“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”的理念渗透至教育教学工作中，让学校的各民族学生在校园里快乐学习、健康成长。如2017年，受新西兰政府的邀请，学校派出民族艺术团的学生赴新西兰参加“中国周”活动，活动中学生演出了“壮乡广西等你来”的民族歌舞，学生的民族自豪感油然而生。

　　在教育教学方面，加强民族教育与学科教学相结合，开发校本课程《广西少数民族与阅读》，教师组织学生查找有关的民族文字材料和本土民族文学阅读，让学生对身边的少数民族beplay官网app 进行深入系统了解，在阅读中培养民族认同感和自豪感。同时，每年举办戏剧节，让各班孩子通过戏剧排练和表演的方式，在戏剧节中推出地方特色剧桂剧，促进广西本地传统beplay官网app 的传承和发扬。“创建”壮锦社团，老师带领学生了解、学习壮锦艺术。

　　在校园beplay官网app 建设中打造民族beplay官网app 景点，开展“民族作物我习种”活动，各班选取广西少数民族地区特色作物进行种植，让学生从中辨识少数民族地区特色作物；在校园一角建造侗族风雅桥，还原少数民族特色beplay官网app ，让城市里的孩子也有机会感受到少数民族beplay官网app 感染。

　　逸夫小学以“壮族三月三”为平台，将壮族特色的节庆beplay官网app 、饮食beplay官网app 、歌圩beplay官网app 、运动beplay官网app 、礼节往来等beplay官网app 精神内涵展现，先后接待了泰国孔敬市代表访问团、“全国百名记者赶歌圩”、广西医科大学国际学院的留学生、香港官立学校教师代表团到访学校，与学校师生一起参加“壮族三月三”活动。下一步，学校将以民族平等的原则为基础，积极与姊妹学校香港爱秩序湾官立小学等学校开展进一步互动，深入开展民族beplay官网app 交流活动。

　　民族乐器引入校园 孩子从小接受艺术熏陶

　　滨湖路小学则秉承着传承与发扬中华民族优秀传统beplay官网app 的理念，挖掘艺术教育的内涵，组建了“梦之莺”弹拨乐团，让天琴、独弦琴、阮、古琴等古老的民族乐器引进校园，传承和弘扬中华民族传统beplay官网app 。女孩“蓝蓝”主攻弹拨乐，男孩“滨滨”则与管乐为伴，既滋养了学生的心灵，又彰显了学校的办学理念。迄今为止，参与各种器乐学习的学生近3000人。滨湖路小学也被教育部艺术教育委员会授予首批“全国中小学中华优秀beplay官网app 艺术传承学校”“全国学校艺术教育先进单位”光荣称号，同时被确认为中国古琴beplay官网app 研究会培训基地、中国京族独弦琴启蒙音乐教育培训基地。

　　民主路小学在各校区均开展了丰富多彩的红领巾学非遗活动，通过少先队活动课、非遗传承大师课以及各学科融合课等形式开展学习。同时还将非遗beplay官网app 进校园与学校特色活动——“5-0.5社会综合实践研学活动”相结合，让学生在现场感受和学习非遗beplay官网app ，让学生在不同beplay官网app 元素的融汇、交流中得到艺术的熏陶和美的享受，在体验中了解广西本地历史beplay官网app ，不断激发学生的爱国爱家乡热情，提升本民族的beplay官网app 自信。

　　丰富民族教育内涵 打造民族特色学校

　　青秀区民宗局相关负责人介绍，辖区各学校通过将民族元素融入校园beplay官网app 建设、融入课堂教学等途径，将铸牢中华民族共同体意识根植于孩子们心中，激起他们对民族beplay官网app 艺术的热爱，激发了不同阶段学子挖掘、弘扬、保护和传承民族beplay官网app 艺术的激情。

　　下一步，青秀区将进一步丰富民族教育内涵，把民族团结进步教育列入中小学地方课程，各学校按照课程标准要求，把铸牢中华民族共同体意识纳入教育教学计划，融入学生教育全过程，推动党的民族理论、民族政策和国家民族法律法规进课堂、进教材、进头脑，推进双语学校双语教学，促进民族教育发展。目前，辖区共有新兴民族学校、南阳镇中心学校、南阳镇二田小学、长塘镇中心学校4所学校开设壮汉双语教学。2018年以来，青秀区共争取上级少数民族发展资金800多万元，分配少数民族教育专项补助资金100多万元到辖区学校。同时，继续在中小学校、幼儿园开展“壮族三月三”民族传统beplay官网app 进校园活动。如民族美食节、唱山歌、民族舞蹈展演、民族服饰展、跳竹竿舞、刺绣、民族手工艺展等民族传统beplay官网app 教育宣传活动，让学校充分发挥民族教育的主阵地作用。（来源：南宁晚报 记者：赵敏 通讯员：刘慧 罗倩 陈宏）