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南宁市位子渌小学培养学生劳动兴趣
南宁日报 2022-12-01
南宁市位子渌小学：拓展实践载体 培养劳动兴趣
近年来，南宁市位子渌小学以“技术为劳动教育赋能”为课程理念，实施“一体设计·四域融合”劳动教育推进模式，融通劳动资源，拓展实践场所，形成“学校+家庭+社区+实践基地+社会”五位一体的劳动教育实践新样态，得到学生和家长的好评。
学校为学生开辟了200平方米的“创新工坊”和1200平方米的“生态园”，还与南宁师范大学、市市政和园林管理局等单位合作，开设工程智造、生态护理、生态养殖、智能滴管等课程、项目、活动。
打造“3+12”劳动课程框架。学校的劳动教育课程群以尊重兴趣、联系生活、着眼发展、面向未来为理念，开发了生态劳作、ECIT和创美生活3个课程群12个项目课程。建立“1+2+X”劳动教育课时制度。“1”指设立1节劳动教育必修课，“2”是三至六年级设立2节ECIT劳动技术，“X”指各学校在课外校外活动中安排其他劳动内容。
构建“3131”劳动教育实施体系，以校园节日、班级承包制和最美农场、“最美的你”评选为活动载体，以制度规约和多元评价推进新劳动教育的实践。其中“位小花园”试行承包责任制，分片划出责任区，分到各班管理，按节气熟悉绿植等习性，进行管理与维护。
该校开展形式多样的特色劳动教育活动，包括旧物改造义卖、劳动嘉年华活动、劳动实践运动会等，促进学生德智体美劳全面发展。
此外，学校通过评选星级“劳动明星”“优秀劳动教育指导家长”“劳动先进班集体”等，树立劳动榜样；建立劳动教育电子档案袋，学生积累劳动成果，分享劳动乐趣；定期举办家务劳动比赛、劳动技能秀，以赛促学、以赛促练，培养学生劳动兴趣，形成热爱、尊重劳动的观念。（陈媚 黄云霏）
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