武隆日报记者 代君君
从事教育工作24年，她始终坚守教育第一线。作为一名教师，她热爱教育事业，爱生如子。作为一名副校长，她甘做青年教师引路人，帮助他们成长。她就是武隆区优秀教育工作者、区实验小学副校长冉玲历。
她有以身作则的责任担当
“作为一名共产党员，我时刻牢记一名党员就是一面旗帜；作为一名校级干部，我深知干部的样子就是学校的样子。”冉玲历是这样说的，也是这样做的。
“实验小学是武隆区最大的一所小学，有6600余名学生，377名教职工，其中女职工占比70%。在女职工众多的学校，女干部的榜样引领作用尤其重要。”冉玲历告诉记者，在实验小学任教14年来，从未因自己或家中的事情影响学校工作：2016年，母亲去世，丧假还未结束，她就返回工作岗位；2018年，在凤溪校区担任执行校长的她，因学校一教师生病请长假，义无反顾地兼任了五年级三班一学期的语文教学工作；2019年春，在凤溪校区担任执行校长的她，怀孕三个月时一个人挑大梁，成功组织了实验小学成立以来第一次盛大而隆重的六年级毕业典礼，因身体透支，活动结束后，她住院了整整一周；2019年秋，怀孕六个月的她接到《我和我的祖国》快闪拍摄任务，没有任何推诿，高质高效地在七天时间里完成了涉及7000余师生的拍摄任务，作品在区各大媒体播出长达三个月之久，受到社会一致好评。
2019年末，即将临产的冉玲历，在学校的上班时间坚持到孩子出生前；2021年，学校全方位打造校园beplay官网app ，她承担了室内beplay官网app 打造和把关工作，这对于一个校园beplay官网app “小白”的她是一个不小的挑战。但她没有退缩，迎难而上，多角度思考，多次查阅学校资料，多次走访学校老教师，在学校原有的设计上去粗取精，不断完善，与同事加班加点，反复讨论，反复修改，通过一年的时间，为全校师生呈现了教学楼“五育”主题、综合楼“四气”主题和低调而有内涵的校史馆；2022年，孩子高考，在学校设了高考假的情况下，她也没有请一天假陪孩子。在这些人生的特殊时期，她用自己的人生选择和实际行动，诠释了一名党员、一名教育工作者的榜样力量。
她有爱生如子的仁爱之心
教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。有爱才有责任。优秀的教育工作者应该懂得，选择了教师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教育教学工作中。
在与学生相处的日子里，冉玲历尊重信任学生，主动了解学生，既严格要求学生，又关心爱护学生，真心实意助力学生成长。
苏昊然（化名）是冉玲历曾经教过的一名小学生，因单亲家庭的缘故，孩子上学很是调皮。受父亲入狱的影响，更是自暴自弃。
“考虑到孩子特殊的家庭情况，很担心孩子将来会走上歪路。”冉玲历告诉记者，在和孩子一次又一次的不断沟通中，得知了孩子厌学的原因，也找到了孩子一直藏在心里的一个心愿。
“他想去监狱见一见许久未露面的父亲，想和他聊聊天。”原来孩子一直挂念父亲，但是由于父亲犯事，让孩子心里一度产生了扭曲。
经过找人不断协调，几个星期后，冉玲历开车带着昊然探望了父亲。“回来的路上，孩子没有说一句话，我只是默默地拉着他的手。但是下车后，孩子向我鞠了一躬，并保证以后会好好学习。”冉玲历本不知道孩子和父亲交流了什么话题，但是探望后的孩子明显的不一样了。
在随后的日子里，昊然就像换了一个人，学习努力了，在和爷爷奶奶的生活中也更懂事了。
作为一名教师，冉玲历熟悉学生，对他们的兴趣、爱好、特点、志向等如数家珍。她还爱观察学生的表现，倾听学生的心声，思考学生的内心需求，让每一名学生都“完整”地铭刻和“生活”在自己的心中。同时还为班级事务出谋划策，为班级活动加油助威，对“特殊学生”一视同仁并给予特别的关爱。与学生家长积极沟通，急他们所急，想他们所想，为他们所为。她就是在这些日常的细碎中寻找着教师的价值，她就是在这些平凡的小事中，悄悄走进学生的内心世界，润物无声地让学生亲其师而信其道。
她有甘为人梯的牺牲精神
“以前的我，也曾多次站在赛场上。但心之所向，行之所往。现在的我，更多的是站在幕后，引领年轻教师们不断成长。”冉玲历告诉记者，她曾为参加演讲比赛的教师改稿至凌晨三点，也曾在磨课中把参赛教师磨得叫苦连天，还曾在无数个指导示范的时刻把自己弄得精疲力尽，但所做的这一切，她都没怨言。她心甘情愿为人梯，真心实意助力教师专业成长。
2018年、2020年，冉玲历先后指导幸仁娇、刘力媛参加市班主任基本功竞赛获二、三等奖；2020年11月，指导谢涛参加重庆市小学语文优质课竞赛获二等奖；2021年6月，指导刘力媛参加重庆市小学道德与法治优质课竞赛获二等奖；2021年11月，指导胡元元参加市第六届书法优质课竞赛获一等奖；指导谢涛参加第六届“重庆好老师”演讲比赛获二等奖。近五年来，先后指导20余位教师参加市区级各类竞赛取得优异成绩。2021年6月，她还担任了区小学名班主任工作室主持人，正带领13位成员向班级管理规范化、专业化、个性化方向探究和迈进。
不仅如此，她深知在信息时代做好老师，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
冉玲历深知，锲而不舍的学习是造就一名优秀教师的先决条件。她爱看书，读专业书籍，读教育报刊，读经典名著，读科外闲书；既有短小的“豆腐块”也是高深的“大块头”。她注重向课堂四十分钟要质量。精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，在课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。同时，虚心向优秀教师学习和请教，不断改进教学方法，使自己在教学方面博采众长。不管是以前的语文课，还是现在的道德与法治课，学生都喜欢上她的课。她曾是区第二、三届语文骨干教师。2019年，被评为区第五届小学道德与法治学科骨干教师。
从教24年，当了12年班主任，13年行政干部。自踏上工作岗位以来，她严谨细致地对待工作中的每一项任务，兢兢业业，任劳任怨，不断创造优异的成绩，呈现优秀教育工作者的优良品德，起到了良好的模范带头作用。
“路漫长，行者不畏远。”冉玲历说，她将以百倍的信心投入到自己所热爱的教育事业中，心甘情愿为人梯，真心实意助力学校发展、助推教师和学生成长，用一个个脚印丈量在超越自我、修成名师和优秀教育工作者的道路上。
